pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiczny.

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej ze specjalnością terapia pedagogiczna i wspomaganie rozwoju dziecka.

Ukończyła również studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej, uzyskując tytuł terapeuty SI.

W swojej pracy zawodowej koncentruje się na kompleksowym wsparciu dzieci z wyzwaniami rozwojowymi. Posiada kilkuletnie doświadczenie w pracy z pacjentami z zespołem Downa, spektrum autyzmu, zespołem Aspergera, mutyzmem wybiórczym oraz niepełnosprawnością intelektualną i ruchową.

Doświadczenie zdobywała m.in. w Ośrodku Wczesnej Interwencji, gdzie prowadziła diagnozy, terapie indywidualne oraz Treningi Umiejętności Społecznych (TUS).

W relacji z małym pacjentem stawia na cierpliwość i elastyczność. Wierzy, że każde dziecko wymaga indywidualnego podejścia, a zajęcia powinny być dostosowane do jego bieżących możliwości i potrzeb, co pozwala na budowanie poczucia bezpieczeństwa i osiąganie optymalnych postępów w terapii.

W Centrum Rehabilitacji i Edukacji DOBRY START prowadzi  konsultuje i diagnozuje w zakresie oceny procesów Integracji Sensorycznej oraz prowadzi terapię SI .